Metodologia/Ementa

Disciplina: Canto

Ementa:

Estudo e prática de técnica para o aperfeiçoamento do canto.

Objetivos específicos:

Desenvolvimento e aperfeiçoamento de técnicas de emissão da voz; fundamentos da técnica e conhecimento da literatura específica do canto, através da preparação e execução de obras representativas de diferentes estilos.

Conteúdo Programático:

1. Realização, com gradual elevação nos níveis de dificuldade, de exercícios técnico-vocais visando:

§ O controle da respiração, da postura e das tensões musculares;

§ O desenvolvimento da extensão vocal;

§ A equalização tímbrica mediante o controle das mudanças de registros;

§ O controle da ressonância vocal;

§ A eficiência da articulação e da agilidade vocal;

§ O controle da intensidade sonora;

§ A execução de ornamentos e efeitos sonoros;

§ A realização do fraseado musical.

2. Interpretação de obras significativas de compositores nacionais e estrangeiros de épocas e estilos diversos, escolhidas dentre os repertórios (canção brasileira, Lied, melodie, canzone e outras canções), sacro (árias e recitativos de cantatas, paixões, missas e oratórios), sinfônico e lírico-dramático (árias e recitativos de óperas, operetas, cenas líricas etc.) além de música popular. Observe-se que a escolha deste repertório está relacionada ao nível técnico, musical e teórico de cada aluno.

3. Fundamentos de teoria musical.

Metodologia:

A disciplina é ministrada em 2 (duas) aulas semanais em pequenos grupos de alunos de até 4 (quatro) alunos onde são abordados os aspectos técnico-musicais, referidos no conteúdo programático.

Parte do horário de aula é dedicado ao desenvolvimento de trabalhos técnico-vocais. Estes incluem exercícios adequados ao desenvolvimento do controle muscular e capacidade respiratória, com o emprego de exercícios vocalizados a critério do professor. Ainda no estudo da técnica vocal, o trabalho inclui exercícios voltados para o controle da ressonância, (impostação, regiões de ressonância, mudanças e equalização de registros etc), articulação, dicção, extensão, agilidade, controle de intensidade sonora (do pianíssimo ao forte e vice-versa), legato, staccato e portato. Tais exercícios são elaborados pelo professor mediante a observação das dificuldades de cada aluno, assim como podem ser utilizados exercícios vocalizados e estudos mencionados na bibliografia.

Uma outra parte da aula é dedicada à interpretação de peças previamente escolhidas. No estudo interpretativo de tais peças o trabalho volta-se, para além da técnica, para a compreensão do estilo e significados do texto cantado, com a realização efetiva dos elementos musicais indicados em partitura, como dinâmica, agógica, fraseado, articulação e execução de ornamentos e cadências, além da dicção e pronúncia correta das línguas cantadas.

Atividades Discentes:

. Leitura das partituras indicadas pelo professor;

. Frequentar pelo menos 75% das aulas ao longo do curso;

. Apresentação das referidas obras em sala de aula;

. Apresentação de traduções e trabalhos de pesquisa requisitados pelo professor;